菏”你一起，抗击疫情
化学化工学院 高靖
这是我们第一次距离新冠病毒如此之近。我们都不愿直视疫情，但当危险真正来临时，我们从不缺少战斗的勇气。面对危机与挑战，在我们的周围涌现出一群“逆行者”，他们默默无闻，勇于担当；他们披星戴月，甘于奉献，他们在这场无声的战役中，以“坚守岗位”诠释“为在校师生服务”。让我们一起走进校园，聆听他们的以“毅”抗“疫”故事，向他们致敬。
医护人员是最可爱的人，也是最可敬的人。人海茫茫中，谁会记得你的脸，一身白衣，就是最美的风景。我们虽然看不清他们戴着口罩的模样，可我们却记得他们为我们奔走的身影，只为撑起头顶这片天，那一颗颗真心，滚烫，一如从前。我们虽然不知道他们的姓名，可我们却知道他们是与病毒抗争的战士。他们也是父母、孩子、伴侣，是每一个家庭最爱的人。
每个人都是时代的坐标，他们不应被遗忘。也正是这些校园里的“小人物”，为我们校园生活做足了保障与安全，在此之前，尽管他们没有被封在学校，也是每天进出校园严格测量体温，出示健康码和行程卡，进出校园要持48小时核酸检测阴性结果，进入校园就要去做核酸检测......这些看似微小平常又不可或缺的措施，学校日日夜夜地执行，实实在在地保障学生们的安全。在教学楼、食堂里，随处可见那一个个忙碌的身影。他们随叫随到，送医送药，送菜送饭，维系往日那似乎微不足道的稀松平常。是他们的奔波操劳，坚定了你我“一切都会好起来”的期望。其实疫情之下，“他们”还有许多角色：为安抚同学们紧张的情绪，竭尽全力让他们安下心来的宿管人员；为维持校园秩序，在空荡冷清的校园角落也要巡查的保安；为解除我们日常用度之忧，被封锁在校园没能回家的超市收银员......甚至包括，在校园、在办公室，在宿舍，有力出力的每一个你我他。
逆风而生，向阳而行。学校像一位母亲，在危险来临之际，把孩子紧紧拥在怀里。用被防护服捂得发白的双手，用昼夜未眠而布满红血丝的眼睛，用她所有的全部力量，为所有孩子撑起风雨中的保护伞。
封校后的每一刻都是守护。防控疫情，人人有责，作为一名共产党员，更是要担负起这份责任，只要党和人民有需要，我们召之即来，来之能战，战之必胜。”在此次疫情反复之际，身为党员的我，深知自己身上的重任，更清楚自己此时此刻应该怎样做。于是，我立即加入到学校的疫情防控志愿组，将自身的力量贡献于此，有一份光，发一份热。从穿上防护服、戴上护目镜的那一刻起，我终于感受到了这份工作的分量。在白天的核酸检测工作中，我会引导学生间隔一米、戴好口罩，维持好秩序与纪律。帮助医护人员登记核酸检测，使核酸检测能够有序快速进行。记得有一天，那天天色阴沉，空气中飘起薄薄细雨，朦胧雾气将长长队伍笼罩，远远望去，恍若从云雾中架起的万里长城。望着井然有序的队伍，我突然想到众志成城这个词，心里多了一份底气。晚上，我会登记整理核酸检测名单。电脑上密密麻麻的文件、表格，仿佛都在告诉我：要仔细，要认真，再坚持坚持很快就会胜利了。脱下防护服，脖子上清晰可见的汗迹，一缕缕打结的头发，便是对这份责任的最好诠释。这些经历让我明白疫情之下，所有的付出者很不容易，他们比我们更艰辛！在疫霾袭人的黑暗中，所有领导老师以及医护人员点亮前行的灯，为我们的健康保驾护航。
小爱无言，大爱无声，但时代会有记忆。疫情终归过去，抗疫总会胜利，疫情当前，你我虽战场不同，但目标相同，每一个人都在行动，用心守护我们的校园。一群群“新青年”与“老青年”交接于此刻，以赤诚对抗冷清，书写着世间的热气腾腾。
清晨第一缕阳光从云间洒落，学校又开始了全新的征程，我们无法预知下一刻会发生什么，但齐心协力，我们终将战胜黑暗。
疫情封控菏院，爱心蔓延四海
教师教育学院师生公益行动记
教师教育学院南晓娟
今年的疫情，充满了不确定性。这个春天，菏院学子也因此被限制在校园。虽然校园封控，活动范围受限，但是我们在做一件温暖又浪漫的事。而这件事，是由一个叫王艺淳的富有爱心的男生带头开始做的。是他，将我们联系在了一起。
一．缘起
这是一个疫情期间的暖心故事，也是我们教院三全育人五育并举的一个体现。四月的一天，我的一个学生跟我说：“老师，你晚上应该来运动场，有很多有意思的事情。还有人在做公益，是一个男生！”做公益？这几个字眼勾起了我的回忆，学生时代我自己也热衷公益，多次参加捐助，参加爱心社活动，做志愿者等等。
那天晚上，我就去了运动场，和围观的学生们一起听那个男生讲了一个“菏院”和“也门”这两个看起来没什么联系的地方的梦幻联动的爱心故事。后来，我进一步了解到在运动场做公益活动的这个学生叫王艺淳，他是教师教育学院2020级的一个学生。他在以非常有创意的方式在校园里宣传他参与的联合国儿童基金会项目，他自己向联合国儿基会的捐款被用于给阿拉伯国家也门的孩子们购买奶粉。
是的，就是这样，菏院的学子和一个遥远国家也门的孩子们梦幻联动了！我被王艺淳的公益故事感动了，我决定要加入。
二．助力
在听完了王艺淳的故事后，我马上支持了他。因为当晚他的活动方式是义卖宣传：有意参与活动的人可以购买一些物品，主要是二手书籍杂志、创意信封等，价格不贵，只需付报价一半的钱就可以买到。义卖款项他会继续捐助给联合国儿基会。
我买了一本他报价14元的书，付了60元钱，我说多出的钱是支持他的，也跟他说明晚上回家后我会马上加入联合国儿基会的捐助项目。
回家后，我还没来得及打开联合国儿基会的网页，手机短信就提醒我儿基会收到了我的捐款46元。随后也收到了王艺淳发给我的信息，他说：“老师，谢谢你的支持，我只是想纯粹地做这件事。”是的，那多出来的46元他以我的名义捐了。
这是纯粹清澈的爱，我应该尊重。然后，当天晚上我也开始了为儿基会的月捐：每月捐助50元用于帮助中国处于困境中的儿童。
三．传播
过了几天，我接到了联合国儿童基金会驻华办事处的电话，工作人员感谢我对儿基会的捐助，并告知我我的捐款将被用于儿童心理健康的公益活动，我感到非常高兴。在电话里，我也跟工作人员分享了王艺淳和我的故事。我知道，自此，联合国儿基会捐助款项里又增加了来自菏院的爱心。
我将儿基会的来电截图发布到QQ空间，很多朋友点赞。一位在广西的朋友询问捐助方式。看到大家都这么支持，真的体会到众人聚力四海一家的感觉。
再过了几天，我在自己的述职发言里提到了发生在菏院疫情防控期间的这个爱心接力小故事，更是得到了领导和同事的肯定和支持。
爱心，是真的会蔓延会感染呢。
四．同行
那天发言刚结束，我的教院同事王梅老师就问我捐助方式，她说也想加入这个公益活动。五一假期，袁媛老师也询问捐款渠道并马上付诸行动。看到大家这么有爱心，我做了一个登录联合国儿基会（中国）网站参与捐助的电脑版流程图，王艺淳专门录制了一个手机版流程视频。
越来越多的人加入，汇聚更多爱心，一起同行，践行构建人类命运共同体。
五．铸魂
学高为师，身正为范。教师教育是教育事业的工作母机，作为教师教育学院的师生，更能深刻地理解这句话。要想教育学生成为什么样的人，教师自己要首先成为那样的人。
这项公益活动仍然在持续，有许多老师和学生加入进来，也拓展了公益助人范围，比如在“‘小雷锋’成长陪跑群”，由我院王梅老师发起，师生共同参与帮助了一个自幼失去双亲与爷爷奶奶为伴的十岁小男孩，鼓励他快乐健康成长。
王艺淳他们做的公益活动，不只是助人，我鼓励他们做记录、做研究、甚至申报大学生创新创业项目。在这个公益活动中，学生们锻炼了语言表达能力、社交能力、组织能力、策划创意能力、写作能力甚至科研能力。
这一项公益活动也体现了我们三全育人五育并举的理念，就像习近平总书记在考察清华大学时所说的：教师要成为“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。师生一起做公益，培育了我院学生大爱心、大格局和人类命运共同体意识。
虽然疫情仍在持续，但是封控关不住爱心，通过网络，通过爱心传递，我们将菏院师生的爱心蔓延至五湖四海、世界各地，为践行构建人类命运共同体贡献了自己的绵薄之力。
菩萨蛮·菏院战疫感怀
马克思主义学院 贾磊
沉沉蜚毒流花乡， 茫茫白甲筑长城。
菏院影浓浓，师生显所能。
牡丹孤傲立，游人何处觅？
待到玉宇清，还来赏风姿。
注释：
蜚毒：蜚，《山海经》——卷四·东山经·东次四经记载：“又东二百里，曰太山，上多金玉、桢木。有兽焉，其状如牛而白首，一目而蛇尾，其名曰蜚。行水则竭，行草则死，见则天下大疫。”蜚毒，这里指代新型冠状病毒。
